Persoonlijke effectiviteit - Didactische vaardigheden

Goed zijn in je vak is één ding. Je kennis overdragen aan anderen een tweede. Wie voor het eerst een training of workshop verzorgt, kan wel een steuntje in de rug gebruiken. De cursus didactische vaardigheden is voor iedereen die voor het eerst doceert.

Inhoud van de training didactische vaardigheden:

• Hoe leren mensen?
• Leermodel van Kolb
• Taken van de trainer:
  • Overbrengen van de inhoud
  • Begeleiden van het groepsproces
  • Geven van feedback
• Intake:
  • De probleemstelling
  • De deelnemers
  • De randvoorwaarden
  • Mogelijke oplossingen
  • Brainstorm
  • Formuleren van leerdoelen
• Ontwikkel het conceptprogramma:
  • Kiezen van werkvormen
  • Checken, bijstellen en vaststellen definitief programma
  • Evaluatie en bijstellen
• Didactische werkvormen:
  • Wat onthouden mensen?
  • Instructievormen
  • Gespreksvormen
  • Het onderwijsleergesprek
  • Opdrachten
  • Spelvormen
• Omgaan met de groep:
  • Intimiteit
  • Autoriteit
• De trainer als persoon:
  • Wéét wie je bent
  • Doe wat bij je past
  • Zelfreflectie
  • Feedback van deelnemers
• Omgaan met weerstand:
  • Aanpakken van weerstand:
    • Benoemen
    • Omkeren
    • Parkeren
    • Apart nemen
• Persoonlijk actie- en leerplan

Optioneel:

• In deze training is het Ace! Competentie Ontwikkelingsmodel® als onderwerp integreerbaar.
• Coachingsessies na 3 en 6 maanden.

Naast de in de inhoudsopgave genoemde taakspecifieke competenties, komen in deze training ook de volgende gedragscompetenties uit het Ace! Competentie Ontwikkelingsmodel® aan de orde:

• Interactie: mondelinge communicatie, mondelinge presentatie, luisteren, sensitiviteit, overwicht, samenwerken, assertiviteit, overtuigingskracht, sociabiliteit, conflicthantering, confronteren, gespreksvaardigheid.
• Leiding geven: taakgericht leidinggeven, mensgericht leidinggeven, plannen en organiseren, groepsgericht leidinggeven.
• Persoonlijkheid: aanpassingsvermogen, flexibiliteit, durf, stressbestendig, onafhankelijkheid, vasthoudendheid.
• Motivatie: initiatief, inzet, ambitie, resultaatgerichtheid, zelfontwikkeling, zelfmanagement, integriteit, discipline.
• Analyse en besluitvorming: probleemanalyse, oordeelsvorming, accuratesse, besluitvaardigheid, organisatiesensitiviteit, omgevingsbewustzijn, cognitief en interactief leervermogen, innovatie, creativiteit, visie.