Schakel in een multidisciplinair team: Interview met de kerndocent
ICT professionals en -managers die een bedrijfskundige opleiding van IBO volgen, verkrijgen kennis, inzicht en vaardigheden om een volwaardig gesprekspartner te zijn over zaken als strategie, marketing, financiën, HRM, etc. Daarmee ontwikkelen deelnemers de competenties om hun carrière zowel in de breedte als diepte een impuls te geven.Bedrijfskunde voor ICT-professionals en -managers van het IBO voorziet al ruim 20 jaar in deze behoefte. De nadruk in deze opleiding ligt op directe toepassing van de theorie in de praktijk. Dafir Kramer, kerndocent, vertelt over de opleiding.
Drs. Dafir Kramer is organisatie adviseur op het gebied van strategisch management, organisatiediagnostiek en veranderingsmanagement. Na zijn studie Strategisch management & Management van verandering aan de Erasmus Universiteit Rotterdam en McGill University, Montreal is hij als adviseur bij verschillende organisaties werkzaam geweest. Onder andere bij:
- De Wit & Meyer Strategy Works
- Horizon Training Groep BV
- Staatsbosbeheer
- Ministerie van Buitenlandse Zaken.
In 1998 startte hij zijn eigen adviesbureau, DKSC Dafir Kramer Strategy and Change. DKSC is gespecialiseerd in het begeleiden van vraagstukken op het snijvlak van strategie (richting) en verandering (beweging). Juist op het snijvlak van strategie en verandering heeft DKSC haar sporen ruimschoots verdiend en komt de toegevoegde waarde naar boven. Vooral omdat complexe vraagstukken 'Rotterdams' worden benaderd. Niet duur doen met kennis en expertise: maar deze juist praktisch en toegankelijk inzetten een organisatie.
DKSC levert consultancydiensten binnen vele bedrijfstakken en sectoren, zowel in de profit als de non-profit sector. Daarnaast ontwikkelt en verzorgt DKSC (incompany) managementdevelopment programma's voor verschillende gerenommeerde universiteiten, opleidingsinstituten en organisaties, waaronder het IBO.
Waarom kiest men voor een opleiding Bedrijfskunde voor ICT-professionals en -managers?
“De belangrijkste reden voor deze professionals over het algemeen is om een stap verder te kunnen komen in hun werk. Zij willen hun kennis verbreden naar terreinen buiten hun eigen terrein. Het is noodzakelijk de complete business te kennen om daarin verder te komen. Als vakspecialist, professional of manager lopen zij namelijk nogal eens tegen een plafond aan. Specifiek willen zij een volwaardig gesprekspartner zijn op andere disciplines dan alleen ICT, omdat de bedrijfsprocessen steeds belangrijker worden. Zij zitten namelijk steeds vaker om tafel met een inkoper, HR functionaris, marketeer of bijvoorbeeld financieel specialist. De opleiding geeft bagage om de gewenste stap te kunnen maken.”
En waar bestaat die bagage dan uit? Wat maakt deze opleiding uniek?
“De breedte van de opleiding in combinatie met een hoge praktijkgerichtheid en dat compact aangeboden in één jaar. De breedte komt terug in het aanbieden van de theorie van 7 bedrijfskundige velden in colleges, inclusief een aantal themavakken gebaseerd op de dan geldende actualiteit. Het gaat hier om state-of-the-art bedrijfskunde. De praktijkgerichtheid blijkt uit een drietal aspecten. In de eerste plaats de docenten die allen vanuit hun eigen praktijkervaring doceren en dan kom je ook direct bij punt 2 en dat is de manier waarop onze docenten doceren. Zij zoeken aansluiting bij een groep en brengen vanuit dat uitgangspunt een groep naar een hoger plan. Hierbij maken zij veelvuldig gebruik van praktijkvoorbeelden en cases.
En echt onderscheidend is ten derde de bedrijfskundige analyse in de praktijk. Voor de bedrijfskundige analyse doe je onderzoek bij een werkelijk bestaande organisatie in een team van 4-6 deelnemers naar alle bedrijfskundige velden. Je krijgt de kans om bij een ander in de keuken te kijken. Je leert de opgedane kennis en inzichten vanuit de colleges toe te passen in een concrete analyseopdracht en je leert tegelijkertijd ook van elkaar!”
Zie je ontwikkelingen die eraan staan te komen die bedrijfskundige inzichten nog belangrijker maken?
“De laatste jaren is er de tendens dat de ICT als vakgebied is geprofessionaliseerd. Er wordt minder facilitair operationeel gewerkt, maar juist steeds meer op een strategisch niveau. Hiervoor is die brede blik die ik eerder noemde noodzakelijk. Deze tendens is ook fysiek binnen bedrijven zichtbaar, Je ziet dat het technische 'hardware-gedeelte’ steeds meer afgescheiden wordt van ICT-beleid. Het eerste gaat meer over werkplekinrichting en valt steeds meer onder facilitaire zaken, terwijl ICT-beleid juist meer een kritische succesfactor wordt in het bereiken van de strategische doelen van een organisatie. Voor een goede ICT-professional is het steeds belangrijker dat die in staat is die werelden aan elkaar te kunnen koppelen.”
Zoals je aangaf staat Bedrijfskunde voor ICT-professionals voor state-of-the-art bedrijfskunde toegepast op de praktijk en slechts voor de duur van één jaar… Hoe zie jij de waarde van een IBO-opleiding in de markt?
“Deze waarde komt tot uiting in het feit dat het IBO al meer dan 30 jaar bestaat en de opleiding Bedrijfskunde voor ICT-professionals naast de Hoofdopleiding Bedrijfskunde ruim 20 jaar één van de paradepaardjes van het IBO is. Dit betekent concreet dat door de decennia heen een groot aantal oud-deelnemers op zeer interessante plekken in het Nederlandse bedrijfsleven zijn terecht gekomen. Zij weten als geen ander dat Bedrijfskunde voor ICT-professionals een toegepaste opleiding is, die opleidt tot een niveau waarmee je gesprekspartner bent met je collega’s in het MT. Bijkomend effect is dat het IBO onder veel P&Oers in Nederland een bekend instituut is. Als deelnemer ga je van dit brede netwerk deel uitmaken en naast de kennis en vaardigheden die je opdoet, biedt juist ook dit aspect veel mogelijkheden.”
Hoe ziet de doelgroep er eigenlijk uit?
“Met name deelnemers uit het middlemanagement die vanuit het tactisch organisatorische niveau doorstoten naar een niveau daarboven. Het zijn vaak hetzij projectleiders, afdelingsmanagers, senior consultants of zelfstandig ondernemers.”
Kan je tot slot vertellen wat de laatste ontwikkelingen binnen de opleiding zijn?
“Jazeker, kan ik dat. Dat is heel erg leuk. We gaan namelijk iets toevoegen. Gedurende de uitvoering van de analyseopdracht worden de groepen nu door de kerndocent begeleidt op de bedrijfskundige inhoud en het groepsproces. Daarbovenop gaan wij drie contactmomenten toevoegen waarin de deelnemers ook begeleidt gaan worden in hun persoonlijke ontwikkeling. Naast de aandacht voor de inhoudelijke bedrijfskundige competenties, gaan we nu ook meer aandacht geven aan de persoonlijke competenties zodat deelnemers nog beter in staat zullen zijn de verkregen kennis zelf succesvol toe te passen.”
Dit is een artikel van: IBO het instituut voor bedrijfskunde
Het IBO is het instituut voor bedrijfskunde. Bedrijfskundig opleiden bij het IBO betekent aandacht voor de integratie van alle bedrijfskundige deelgebieden. Hierbij wordt altijd de link naar de praktijk gelegd. U krijgt actuele theorie aangereikt die u direct en effectief kunt toepassen in de praktijk. Zo ontstaat een inspirerende mix tussen theorie en praktijk.
