Didactische Vaardigheden voor de niet-Trainer

Inspireren tot leren!
Draagt u regelmatig kennis over en wilt u weten hoe u dat op een leuke, inspirerende en effectieve manier kunt doen? Ontdek hoe u een ander kunt boeien en enthousiasmeren. En hoe u ‘kwartjes kunt laten vallen’. Met didactische vaardigheden zorgt u dat de ander daadwerkelijk een stap vooruit zet in zijn ontwikkeling!

Resultaat

U kent uw kwaliteiten en ontwikkelpunten bij de overdracht van kennis. U bent zich bewust van het effect van uw gedrag op de deelnemers. Uw repertoire aan activerende werkvormen is uitgebreid en u kunt met zelfvertrouwen een groep enthousiasmeren. U brengt met gemak structuur en samenhang aan in een training.

Voor wie?

U bent inhoudelijk expert en u wilt uw kennis en expertise overdragen aan uw collega’s. Bovendien wilt u dit op een effectieve en professionele manier aanpakken. Maak u een interactieve stijl van trainen meester met de professionals van de Boertiengroep! 

Onderwerpen

• Eerste indruk van u als trainer op uw deelnemers
• Het leren van volwassenen
• Het creëren van interactie
• Activerende werkvormen
• Tips voor inspireren en enthousiasmeren
• Omgaan met vragen
• Voorbereiden en structureren van een training
• Effectief nabespreken van een oefening of casus
• ‘Eigen training’

Opzet

De training Didactische Vaardigheden voor de niet-Trainer duurt twee aansluitende dagen inclusief de tussenliggende avond. 
Voorafgaand aan de training ontvangt u een vragenlijst. Deze lijst geeft de trainer inzicht in de achtergrond en samenstelling van de groep. Op basis hiervan bekijken we of de gekozen training goed aansluit bij uw doelstellingen. Mocht dit niet het geval zijn, dan nemen wij altijd contact met u op.
Daarnaast ontvangt u een voorbereidingsopdracht, die u vooraf uitwerkt. Deze opdracht dient als leidraad in de training.  
Na afloop van de training ontvangt u een certificaat van deelname.

Programma

Dag 1
09.30 - 20.00 uur

• Oefening eerste indruk: introduceer uzelf in één minuut
• Laten leren van volwassenen: hoe maakt u kennisoverdracht aansprekend en inspirerend?
• De basiscompetenties van een trainer
• Activeren van deelnemers
- Hoe creëert u interactie? Hoe stimuleert u het?
- Kennismaken met activerende werkvormen. Oefenen met de vraagmethode om snel interactie op te bouwen in de groep
• Enthousiasmeren als trainer
- Energizers in trainingen; hoe krijgt u een groep in beweging?
- Oefeningen en tips voor inspirerend en interactief presenteren
• Omgaan met vragen. Wat doet u met vragen uit de groep? Hoe gaat u om met kritische en weerstand vragen? Hoe maakt u een vraag tot een interessant leermoment?
• Eigen training: u ontvangt uitgebreide feedback op structuur, enthousiasmeren en activeren en krijgt concrete tips voor verbetering. De camera loopt...

Dag 2
09.00 - 17.00 uur

• Structureren van een training: hoe zorgt u ervoor dat deelnemers gemotiveerd aan een training beginnen en weten wat ze te wachten staat? Hoe introduceert u een oefening eenduidig en enthousiasmerend?
• Activerende werkvorm: werken met stellingen en begeleiden van discussies. Hoe geeft u sturing aan groepsdynamische processen? Hoe zorgt u dat deelnemers écht leren en dat er geen chaos ontstaat?
• Eigen training: u ontvangt uitgebreide feedback op structuur, enthousiasmeren en activeren en krijgt concrete tips voor verbetering. De camera loopt weer...
• Voornemen: hoe zorgt u dat het geleerde ook in praktijk wordt gebracht? Wat gaat u morgen ánders doen?
Dit programma geeft een globaal overzicht. De trainer stemt het programma per keer verder af op de leerwensen uit de groep.

Verrassende werkvormen

De Boertiengroep staat bekend om haar verrassende en inspirerende werkvormen. Een voorbeeld daarvan in de training Didactische Vaardigheden voor de niet-Trainer is de 'Persoonlijke oefensituatie'.
De deelnemer verzorgt binnen deze training een 'eigen training'. U traint inhoudelijk over een thema waar u zelf veel kennis van heeft, zoals u dat ook in de praktijk doet of wilt gaan doen. Hiervoor bieden wij u een duidelijk kader: structureren, enthousiasmeren en activeren. Na afloop van uw 'eigen training' krijgt u feedback en gerichte ontwikkelpunten om uzelf verder te bekwamen. U leert door te dóen en kunt met deze handvatten direct aan de slag in uw eigen praktijk.

Veelgestelde vragen

Wat is het verschil met de training Starten als Trainer?
Didactische vaardigheden is in essentie een soortgelijk programma als onze training Starten als Trainer. Maar Starten als Trainer is uitgebreider en meer gericht op het zelfstandig kunnen trainen van kennis en vaardigheden. Didactische vaardigheden is alleen gericht op het overdragen van kennis, ofwel de didactiek van een training.

Ik kan eigenlijk al goed presenteren. Heeft deze training dan nog zin?
Presentatievaardigheden is een goede basis voor deze training. De focus ligt in deze training vooral op interactie en op het effect van uw kennistraining bij uw deelnemers. Hebben ze er écht wat van geleerd?

Thema's en competenties

• Academie voor Leren en Ontwikkelen
• Flexibel gedrag
• Impact
• Motiveren
• Inlevingsvermogen
• Mondelinge communicatie
• Overtuigingskracht
• Zelfreflectie