Leergang tot Coach

Word de coach die u bent!
Professioneel coachen is een vak. Intuïtie alleen is niet voldoende. Hoe zorgt u dat mensen daadwerkelijk een stap zetten? Dat ze optimaal leren functioneren en écht in beweging komen? Deze boeiende post-HBO leergang biedt technieken, theorieën en inzichten waarmee u uw coachings altijd succesvol maakt!

Resultaat

U beheerst het vak van coach in al zijn facetten. U leert coachen op de manier zoals we dat ook zelf doen: van mens tot mens, professioneel, transparant, gelijkwaardig en speels. U weet hoe u anderen zelf sturing kunt laten geven aan hun werkzame leven. Als coach werkt u resultaatgericht en u stimuleert de ander in beweging te komen en zelf de regie te voeren.

Na de Leergang tot Coach:
• kent u uw kracht en beperkingen als coach
• kent u uw drijfveren voor het coachingsvak
• bent u in staat kritisch te reflecteren op het eigen handelen
• heeft u een stevige basis als coach en ontwikkelt u uw eigen coachingsstijl
• kunt u een coachtraject vormgeven in samenspraak met de gecoachte en zijn leidinggevende
• kunt u werken met verschillende coachmethodieken en u zet deze flexibel in
• bent u in staat in uw coachings zowel persoonlijk resultaat als resultaat voor de organisatie zichtbaar te maken

Voor wie?

Uw ambitie is van coachen uw (tweede) beroep te maken en u bent gemotiveerd daar tijd en energie in te investeren. Vindt u het een uitdaging mensen werkelijk te raken? En wilt u, naast uw intuïtie, gebruik kunnen maken van professionele coachingsmethodieken en -modellen? Tijdens deze intensieve leergang ontwikkelt u zich tot de coach die u bent!

Onderwerpen

Module 1: Coachen, een kennismaking
• Coachen, wat is het? 
• Visie, principes, basishouding en basisvaardigheden 
• Leercontract opstellen 
• Biografieopdracht 
• Intervisie: instructie en vormen groepen

Module 2: Ik als coach
• Model van Bateson
• Zelfanalyse als coach: identiteitsrollen, overtuigingen, kwaliteiten, valkuilen en concreet gedrag

Module 3: De magie van de ontmoeting
• Waarnemen in het hier-en-nu
• Aandacht, acceptatie en afstemmen 
• Begeleiden van de interactie
• Overdracht en tegenoverdracht

Module 4: Van contact tot contract
• De fasen van coachen: klik- en intakegesprek, coachplan, coachgesprek, evaluatiegesprek 
• opstellen coachcontract
• Coachingsvaardigheden 
• Coachen in de groep onder supervisie

Ontwikkelassessement  en videoanalyse

Module 5: Proeven uit de keuken van
• Transactionele Analyse (TA) 
• Voice Dialogue (VD)

Module 6: De coach in uitvoering
Punten uit ontwikkelassessment:
• verdieping en verfijning
• Capita Selecta
• eigen praktijkvoorbeelden
• portfoliogesprekken
• coachmanifest
• afscheid nemen

Eindassessment

Opzet

De Leergang tot Coach start met een eendaags blok met als thema: kennismaking met coachen. Daarna volgen vijf modules van twee dagen inclusief de tussenliggende avonden. Als afronding van de leergang vindt er een eindassessment plaats van ca. 1,5 uur. 

• Als voorbereiding op de module vindt een uitgebreid intakegesprek plaats.
• De zes modules zijn:
- module 1: Coachen; een kennismaking
- module 2: Ik als coach?
- module 3: De magie van de ontmoeting
- module 4: Van contact tot contract
- ontwikkelassessment met professionele trainingsacteurs en videoanalyse
- module 5: Proeven uit de keuken van Transactionele Analyse en Voice Dialogue 
- module 6: Coach in uitvoering
- eindassessment
• In de perioden tussen de modules (ca. 5 weken) gaat u met praktijkopdrachten aan de slag. U werkt in een intervisiegroep aan leeropdrachten.
• Tijdens de leergang zorgt u ervoor dat u zelf minimaal twee mensen coacht. De vragen waar u al coachend tegenaan loopt, kunt u bespreken tijdens de leergang en de intervisie. Het belangrijkste leerprincipe is: leren door zelf te ervaren en te dóen.
• In de leergang zijn twee belangrijke toetsmomenten ingebouwd in uw ontwikkeling als coach: een ontwikkelassessment (tussen modules 4 en 5) en een eindassessment.
• In het ontwikkelassessment coacht u aan de hand van een casus een professioneel trainingsacteur in de rol van coachee. Na afloop ontvangt u feedback van de acteur op uw coachvaardigheden en uw coachingshouding. Het gesprek wordt opgenomen op DVD. De opname bekijkt u samen met de opleider gedurende een video-analyse. Hiervoor wordt een aparte afspraak gemaakt. Aan de hand van uw eigen reflectie en de feedbackpunten van de opleider en de acteur bepaalt u zelf uw verdere ontwikkelpunten. In module 6 is er ruimschoots gelegenheid de puntjes op de i te zetten. Op die manier bereidt u zich gedegen voor op het eindassessment.

Het eindassessment bestaat uit twee onderdelen:
• Coachgesprek
Voor het eindassessment coacht u een externe coachee met een werkelijke coachvraag. De coachee levert u zelf aan. Alle drie de fases worden beoordeeld door de opleiders en een onafhankelijke externe assessor.
Het coachgesprek bestaat uit drie fases:
- de voorfase (contact maken, vraag verhelderen en contract maken),
- de werkfase (het begeleiden van de coachee in een coachingssessie) en
- de evaluatiefase (evaluatie van proces en resultaat en reflectie op eigen handelen).
• Portfolio
Aan het portfolio werkt u gedurende de hele leergang. Uit dit document zal blijken hoe u zich heeft ontwikkeld tot professioneel coach. Het portfolio wordt beoordeeld door de opleiders en een collega-deelnemer en wordt afgerond met een portfoliogesprek.
Deze leergang is post-HBO gecertificeerd via de Stichting Post Hoger Beroepsonderwijs Nederland (www.cpion.nl). Ook is deze leergang erkend door St!R (voorheen Stichting Coach), waardoor u bij succesvol afronden erkend coach bent volgens deze stichting.
Wanneer u de leergang met goed gevolg afrondt, ontvangt u het post-HBO-diploma.

Programma

Voorbereiding
Voorafgaand aan de Leergang tot Coach ontvangt u een vragenlijst. Op basis hiervan bekijken we of de leergang goed aansluit bij uw doelstellingen. Mocht dit niet het geval zijn, dan nemen wij altijd contact met u op. Ook geeft deze lijst de trainer inzicht in de achtergrond en samenstelling van de groep.
Voorafgaand aan de leergang heeft u een persoonlijk intakegesprek met een van de trainers van de leergang. U stapt met een aangescherpt leerdoel de leergang in. De vragenlijst dienst als basis voor het intakegesprek.

Module 1 - Kennismaking
• Coachen, wat is het?
• Visie, principes, basishouding en basisvaardigheden 
• Leercontract opstellen
• Intervisie: instructie en vormen groepen

Module 2 - Ik als coach
• Model van Bateson
• Zelfanalyse als coach: identiteitsrollen, overtuigingen, kwaliteiten en valkuilen en concreet gedrag

Module 3: De magie van de ontmoeting
• Waarnemen in het hier-en-nu
• Aandacht, acceptatie en afstemmen
• Begeleiden van de interactie
• Overdracht en tegenoverdracht

Module 4: Van contact tot contract
• De fasen van coachen: klik- en intakegesprek, coachplan, coachgesprek, evaluatiegesprek
• Coachingsvaardigheden
• Coachen onder supervisie

Tussen module 4 en 5
• Ontwikkelassessment
• Videoanalyse

Module 5: Proeven uit de keuken van
• Transactionele Analyse
• Voice Dialogue

Module 6: Coach in Uitvoering
• Punten uit ontwikkelassessment
• Verdieping en verfijning
• Capita Selecta
• Eigen Casuistiek
• Coachmanifest
• Portfoliogesprek
• Afscheid nemen

Eindassessment
Bestaat uit:
• Coachgesprek
• Portfolio

Verrassende werkvormen

De Boertiengroep staat bekend om haar inspirerende en verrassende werkvormen. Door speelse en creatieve werkvormen nodigen we mensen uit om in beweging te komen, letterlijk en figuurlijk. Gedurende deze leergang verkent u de door onszelf meest toegepaste en aansprekende werkvormen. U leert deze bovendien direct toe te passen in uw eigen praktijk.

Theoretische basis

Onze visie is gebaseerd op drie principes. Werken vanuit deze principes betekent dat er zowel ruimte is voor het leerproces van de gecoachte, als voor focus op resultaat dat zichtbaar is in de organisatie.

Respect
• We coachen op basis van gelijkwaardigheid. De coach faciliteert het leerproces, de gecoachte is verantwoordelijk voor het eigen leerproces
• We stimuleren en vertrouwen op het zelflerend vermogen van de gecoachte
• We werken vanuit contact en acceptatie

Realiteitszin
• We ontwikkelen wat er is, niet wat er niet is. We werken aan wat haalbaar is
• Het vertrekpunt is IK in de organisatie in het Hier en Nu, we sluiten aan bij wat actueel is
• De coach vertaalt wat er gebeurt tijdens de coaching naar de werkpraktijk van de gecoachte

Resultaatgerichtheid
• We werken vanuit helder geformuleerde doelen in een gefaseerd proces
• We begeleiden van 'klacht' naar kracht
• De gecoachte wordt zijn of haar eigen regisseur

Veelgestelde vragen

Hoe ver ben ik als coach na deze leergang?
Na deze leergang bent u in staat om goed te coachen. U kent uw eigen stijl en beschikt over verschillende interventiemogelijkheden om de mensen die u coacht in beweging te krijgen en stappen te laten zetten. U kunt een coachtraject helder inrichten en gedegen uitvoeren. U kent uw sterke en zwakke punten als coach.

Ik heb nog nooit gecoacht, is deze leergang dan iets voor mij?
Affiniteit en enige ervaring met het ontwikkelen van mensen in organisaties zien wij als startpunt voor deze leergang. Voorafgaand aan de leergang hebben we een persoonlijk intakegesprek met u waarin we de leervraag onderzoeken. We maken bovendien samen met u een inschatting of deelname aan de leergang een goede investering is. Op basis van de intake kunnen we u adviseren om eerst Starten als Coach te volgen.

Kom ik mezelf tegen in deze leergang?
U bent zelf het middel waarmee u anderen in beweging zet. Om dit gericht te kunnen, is het nodig uzelf te kennen. Daarom besteden we veel aandacht aan persoonlijke ontwikkeling. 

Kan ik ook "zakken" voor de leergang?
Ja, het is mogelijk dat uw zich gedurende de leergang onvoldoende ontwikkelt en het eindniveau niet haalt. Gedurende de leergang houden wij vinger aan de pols en geven steeds aan wat nodig is om te slagen. Echter sommige mensen hebben net wat meer tijd nodig. Er is een mogelijkheid om later een herkansing te doen. Hier zijn wel extra kosten aan verbonden.

Thema's en competenties

• Academie voor Leren en Ontwikkelen
• Coaching
• Inlevingsvermogen
• Resultaatgerichtheid
• Zelfreflectie
• Analyserend vermogen
• Integriteit
• Samenwerken