Didactische Vaardigheden voor de (beginnend) HBO-docent (PDV)

Willen uw docenten ook:

• Hun studenten meer gemotiveerd laten leren?
• Betere leerresultaten behalen?
• Scherper toetsen en beoordelen?
• Inspirerend onderwijs verzorgen?
• Meer activerende werkvormen gebruiken?
• Eerder kunnen inspelen op studievertraging en studie-uitval?

Kortom: tot de betere HBO-docenten behoren?

Dan kan onze opleiding Didactische Vaardigheden daarvoor zorgen. Dit is een beproefde formule,ontwikkeld door Citowoz in samenwerking met IVLOS van de Universiteit van Utrecht, met een hoge kwaliteit, waarbij een directe relatie wordt gelegd met de werkpraktijk. Centraal staan competentiegericht onderwijs en digitale didactiek.

Uitgangspunt is dat de deelnemer zelf verantwoordelijk is voor zijn/haar leerproces op het gebied van didactische vaardigheden. Het doel is het op inspirerende, flexibele en resultaatgerichte wijze vergroten van het leervermogen en de didactische bekwaamheid van docenten zodat zij (nog) beter en bewuster gaan functioneren.

Deelnemers werken aan opdrachten voor de eigen ‘les’praktijk. Indien gewenst kunnen onderwijskundigen van de eigen instelling eigen onderdelen verzorgen. Een maatwerktraject voor uw eigen organisatie behoort tot de mogelijkheden. De opleiding kan ook in het Engels worden aangeboden. De cursus wordt incompany verzorgd als er minimaal 6 deelnemers zijn

Opleidingsprogramma

Zeer interactief en praktijkgericht met een studiebelasting van 300 uur verdeeld over 20 tot 25 weken. Dit komt neer op een studiebelasting van ongeveer 12-15 uur per week. Docenten die al onderwijsmateriaal hebben gemaakt kunnen volstaan met ongeveer 200 uur;

Vernieuwend (f2f-bijeenkomsten en virtuele sessies) en afgestemd op het competentieprofiel voor de HBO-docent;

De 9 flexibel in te vullen virtuele sessies in een elektronische leeromgeving die resulteren in concrete producten voor de eigen onderwijspraktijk. In deze omgeving wordt het studiemateriaal verstrekt;

Start met een persoonlijke intakesessie om de verwachtingen, motivatie en geschiktheid vast te stellen;

• De 7 bijeenkomsten bestaan uit trainingen / workshops over onderwerpen die vooraf met u worden vastgesteld;
• Iedere deelnemer verzorgt tijdens één van de trainingen en tijdens de Assessmentdag een miniles waarin hij zijn/haar didactische vaardigheden demonstreert
• De toepassing van de Eduscan: in een concrete lessituatie toetst de betrokken onderwijskundige het didactisch niveau van de deelnemer en koppelt deze terug. Dit legt de verbinding tussen wat men tijdens de opleiding leert en de concrete didactische vaardigheden in de werksituatie.

Beoordeling

De deelnemer kan op zijn/haar verzoek beoordeeld worden op basis van een vastgesteld competentieprofiel. De bewijslast voor iemands competentieontwikkeling ligt bij de deelnemer die hiertoe de gelegenheid krijgt tijdens de assessmentdag. De assessor bepaalt in hoeverre het competentieprofiel is gerealiseerd en dit kan de basis vormen voor iemands verdere ontwikkeling. Iedereen die aan het assessment deelneemt krijgt een persoonlijk beoordelings- en reflectiegesprek. Bij een onvoldoende beoordeling krijgt de deelnemer de mogelijkheid tot een her-assessment.                          

Certificering    

Het programma is afgestemd op deelnemers met minimaal vooropleiding op HBO-niveau of mensen met een vergelijkbaar werk- en denkniveau op basis van opgedane werkervaring. Het uitstroomniveau is per deelnemer verschillend. Afhankelijk van het resultaat wordt een verklaring van deelname afgegeven dan wel wordt een post-HBO certificaat van het aangetoonde competentieniveau verstrekt (na assessment).

Voor de actuele leveringsvoorwaarden verwijzen wij u naar onze website