Didactiek voor HBO-docenten

Hoe stimuleert en activeert u de studenten? Hoe ontwerpt u een uitdagende leeromgeving? Hoe maakt u een goede toets? Hoe vindt u de juiste balans tussen sturen en begeleiden? Hoe geeft u vorm aan het competentiegericht opleiden en aan de verschillende docentrollen die daarbij horen? Hoe vindt u de voor u beste onderwijsstijl? Dit zijn onderwerpen die in deze cursus aan bod komen.
 
Voor wie?
De cursus is bedoeld voor HBO-docenten die niet over een didactische bevoegdheid beschikken. Veel hogescholen stellen een didactische bevoegdheid als voorwaarde voor het verkrijgen van een vaste aanstelling. Voor deelname aan deze cursus is een (tijdelijke) aanstelling bij een hogeschool verplicht dan wel het hebben van een stageplaats.
 
Resultaat
• u kunt in een klimaat van open communicatie en wederzijds vertrouwen contact hebben met studenten;
• u hebt een pedagogische basis waardoor u een veilige leeromgeving schept waarin studenten zich kunnen ontwikkelen;
• u hebt vakinhoudelijke en didactische bekwaamheid;
• u kunt een overzichtelijke, ordelijke en taakgerichte leeromgeving creëren;
• u kunt goed samenwerken met collega’s;
• u kunt goed samenwerken met de omgeving zodat de aansluiting tussen opleiding en beroepsveld goed verloopt;
• u kunt alle docentcompetenties integreren in het professioneel handelen in de beroepspraktijk van het HBO-onderwijs.
 
De cursus is afgestemd op de zeven kerncompetenties van de HBO-docent. U heeft de mogelijkheid om zelf accenten te leggen en de cursus af te stemmen op uw eigen ontwikkelpunten en op de opleiding waar u doceert. Na afronding van de cursus beheerst u de kerncompetenties minimaal op basisniveau. U toont dit aan in uw portfolio dat u gedurende de cursus samenstelt. Op basis van dit portfolio heeft u een eindgesprek met de cursusleider. Dit eindgesprek heeft als doel het vaststellen van het niveau waarop u functioneert als docent. 
Bij voldoende competentie ontvangt u het bewijs van voldoende didactische voorbereiding.
 
Inhoud en werkwijze
De cursus is opgebouwd uit de volgende onderdelen:
• Werkplekleren (140 uur). Wat u leert brengt u ten uitvoer in uw eigen onderwijspraktijk en u brengt uw ervaringen vanuit uw onderwijspraktijk in in de groepsbijeenkomsten. U ontwerpt, bewerkt en verbetert bestaand onderwijsmateriaal. 
• Zelfstudie (80 uur). Aan de hand van gestructureerde, individuele opdrachten werkt u zelfstandig.
• Groepsbijeenkomsten (80 uur). U doet mee aan plenaire besprekingen, rollenspelen, intervisie, microlessen, oefeningen en subgroepwerk onder begeleiding van de cursusleider. In deze bijeenkomsten ontvangt u (individuele) feedback van de trainer en van de andere deelnemers.  
 
Wanneer en waar
De cursus bestaat uit 10 dagen op donderdagen of vrijdagen van 9.30 tot 17.00 uur bij CNA in Amsterdam. De studiebelasting bedraagt 300 uur. De cursus start in september 2011. Klik hier voor de cursusdata in studiejaar 2011-2012. 
 
Kosten
Cursusjaar 2011-2012: de kosten bedragen € 3495,- per deelnemer, inclusief materiaal en lunches.

Bijzonderheden
Elk studiejaar wordt ook een Engelstalige variant van deze cursus in Amsterdam aangeboden.
Zie voor meer informatie: Teaching skills for lecturers in higher professional education. 

Inschrijven
Via het online aanmeldingsformulier.
In verband met de grote belangstelling voor deze cursus wordt u aangeraden zo vroeg mogelijk aan te melden voor de cursussen die in februari 2012 starten. Voor de cursusdata verwijzen wij u naar de programmagids, die u hieronder kunt downloaden.

Meer informatie
Bezoek www.centrumvoornascholing.nl of neem contact met ons op.
Inhoudelijk: drs. Marja Bekers
T 020 525 1287 • E mbekers@cna.uva.nl

Secretariaat: Ronny Toers Bijns
T 020 525 1278 • E rtoersbijns@cna.uva.nl