Training Klassenmanagement

Anoniem (bekend bij Springest) | Algemeen: 8 | 26-04-11

Locatie: NVT Trainer: 8 Inhoud: 7 Organisatie: 7

“veel aan gehad, zat vaart in, relevant, trainer was in staat zich aan de behoeften van de groep aan te passen”

Mascha | Algemeen: 9 | 25-04-11

Locatie: 9 Trainer: 9 Inhoud: 9 Organisatie: 9

“Heel nuttig, er werd goed ingegaan op persoonlijke punten, ingebracht door de cursisten. De directe aanpak werkte goed.”

Debora Kuipers | Algemeen: 8 | 22-04-11

Locatie: 8 Trainer: 9 Inhoud: 8 Organisatie: NVT

“Een praktische training - veel ruimte voor eigen ervaringen/problematische situaties. Trainster weet een prettige sfeer te creëren en geeft bruikbare tips!”

a. blaauw | Algemeen: 8 | 22-04-11

Locatie: 10 Trainer: 9 Inhoud: 9 Organisatie: 8

“Ik heb deze training als een prettige bevestiging van reeds opgedane competenties ervaren. Het lesmateriaal is overzichtelijk en nuttig, inschrijfprocedure via school. Vanuit de praktijk wordt gedoceerd/gecoached. Problematiek wordt ad hoc door middel van rollespel uitgevoerd, geanalyseerd en verbeterd. De oefeningen kunnen direct in de klas in praktijk gebracht worden en worden zeer positief en effectief bevonden door alle deelnemers. Ik kan deze training ten zeerste aanraden. ”

Daphne van de Koppel | Algemeen: 8 | 22-04-11

Locatie: 8 Trainer: 9 Inhoud: 9 Organisatie: 8

“April 2011 heb ik meegedaan met de training klassenmanagment. De training is zeer leerzaam. Ondanks dat ik net van de opleiding af kom, heb ik toch nog zeer handige tips mee gekregen die ik in de praktijk kan gaan gebruiken. De trainster, Carol, werkt zelf in het onderwijs. Dit is toch wel heel erg prettig. Je krijgt dan ook tips en verhalen die realistisch zijn en geen informatie puur vanuit de theorie. In de lessen zelf wordt overigens wel aandacht besteed aan de theorie. Prima cursus en zeker aan te raden.”

J Lotstra | Algemeen: 8 | 22-04-11

Locatie: 8 Trainer: 8 Inhoud: 8 Organisatie: 8

“Het doen van rollenspellen waarbij de 'theorie' geoefend wordt vond ik met name erg nuttig. Ook al is het een onechte situatie, het is wel degelijk confronterend. Daarnaast word je je door de rollenspellen bewust van hoe je bepaalde (bv. vraag-)technieken kunt gebruiken om leerlingen verantwoordelijk voor hun eigen gedrag te maken. Hen een keuze voor te stellen i.p.v een eis die weerstand op kan roepen.”

Ineke | Algemeen: 8 | 22-04-11

Locatie: 8 Trainer: 9 Inhoud: 9 Organisatie: 8

“Veel practische tips.
De tijd wordt nuttig besteed en de collega´s leer je ook beter kennen.
Je eigen inbreng wordt gewaardeerd.
Je voelt de ruimte om jezelf te laten zien.
Je wordt uitgedaagd om te leren en oplossingen in te brengen.”

F. Rouwen | Algemeen: 8 | 22-04-11

Locatie: 8 Trainer: 8 Inhoud: 9 Organisatie: 8

“duidelijke uitleg en goede praktijkvoorbeelden wat zeer goed aansloeg bij de training. Daarnaast werd iedereen in zijn waarde gelaten en werd er gekeken naar oplossingen op jouw niveau.”

Maud van Bree | Algemeen: 8 | 02-01-11

Locatie: 8 Trainer: 9 Inhoud: 9 Organisatie: 7

“Voor mij was deze training waardevol omdat hij niet alleen gelegenheid bood tot uitwisseling en wederzijdse inspiratie, maar ook tot verdieping m.b.t. theoretische kennisvergroting over communicatie, gekoppeld aan de praktijk met gelegenheid tot inoefenen. Het feit dat er verschillen waren tussen de verschillende deelnemers in onderwijservaring maakte niets uit. De trainster kon prima overweg met die verschillen. Ik kwam met een opgeruimd hoofd de traning uit.”

Peter van Gemert | Algemeen: 9 | 23-12-10

Locatie: 8 Trainer: 9 Inhoud: 9 Organisatie: 9

“De trainer speelde goed in op de mensen in de groep.
De groep was nogal divers met enkele al zeer ervaren docenten , maar ook net startende docenten.
Zij was open, deelde persoonlijke ervaringen met ons en gaf ruimte aan de ervaren docenten om hun ervaringen te delen.
Ik vond het, zelfs als ervaren docent, een leerzame dag.”

Bart Kuijpers | Algemeen: 8 | 23-12-10

Locatie: 7 Trainer: 7 Inhoud: 9 Organisatie: 6

“Ik vond het een zeer nuttige start voor beginnende docenten, met handige tips die je meteen kunt gebruiken in je lessen.”

Anoniem (bekend bij Springest) | Algemeen: 8 | 23-12-10

Locatie: 7 Trainer: 8 Inhoud: 8 Organisatie: 8

“Ik heb deze training als erg prettig ervaren. De inzet van de cursisten bleef vrij en er werd veel informatie uit de groep gevraagd. Er werd veel gebruik gemaakt van de ervaringen van de docenten zelf. Omdat de training aan het begin van het jaar was hebben we ook de eerste les in een nieuwe klas nagespeelt en nabesproken. Wat moet je wel en juist niet doen? Al met al een goede training. ”

Paul Baaijens | Algemeen: 8 | 22-12-10

Locatie: 8 Trainer: 9 Inhoud: 7 Organisatie: 8

“Ik heb de training Klassenmanagement gevolgd aan het begin van het schooljaar 2010-2011.

Mevr. Lamers was de trainer en ik was zeer tevreden over haar expertise. Ze weet een goede link te leggen tussen de theorie en de praktijk, wat erg belangrijk is bij een cursus mijns inziens. Door de dagelijks voorkomende klassensituaties die verwerkt zijn in de cursus, kun je als cursist goed betekenis geven aan hetgeen waarin je getraind wordt.

”

Fianne Freij-Vranken | Algemeen: 9 | 22-12-10

Locatie: 10 Trainer: 10 Inhoud: 9 Organisatie: 10

“Carol Lamers staat zelf nog voor de klas en heeft, behalve veel ervaring, ook nog veel voeling met de dagelijkse praktijk. Door alle praktische en realistische voorbeelden is deze cursus zinvoller dan cursussen, die ik tot nu toe volgde over dit onderwerp.
Verder is het prettig dat Carol erg inspeelt op vragen uit de groep. Ze bekijkt wat de cursisten nodig hebben en past haar programma en de lesstof daarop aan.
Tot slot geeft ze goede nazorg. Via haar website kun je je inschrijven voor een tweewekelijkse nieuwsbrief over alledaagse onderwijsperikelen en tips en trucs daarvoor.

Kortom: een aanrader!”

Ingrid | Algemeen: 8 | 22-12-10

Locatie: 8 Trainer: 9 Inhoud: 8 Organisatie: 8

“Het is zeer praktijkgericht met veel voorbeelden. Je moet ook veel zelf doen en de rollenspellen maken heel duidelijk hoe je als docent bent”