Train-de-Trainer PRO

Train de Trainer PRO biedt u de mogelijkheid om binnen een halfjaar professioneel trainer te worden. U stelt uw eigen leerdoelen (kracht en valkuil). Gedurende de gehele training zijn dit de uitgangspunten voor uw persoonlijke ontwikkeling als trainer. U ontvangt feedback van de trainer op uw eigen leerpunten. U leert het effect van uw eigen handelen als trainer kennen en dit in te zetten om het groepsproces te volgen en te sturen. De benodigde trainersvaardigheden worden aangeleerd om effectief en efficiënt te werken met groepen en leerstof. Kennis van leren en leerstijlen staan centraal bij werkvormen en het ontwerpen van een training. U leert methodisch ontwerpen om het juiste leereffect te bereiken.

Resultaat:

U hebt inzicht in uw eigen competenties als trainer en weet wat uw eigen stijl van trainen is. U herkent het effect van uw eigen gedrag en houding op de groep. U kunt groepsprocessen hanteren en indien gewenst kunt u het groepsproces een andere wending geven door adequaat uw trainersvaardigheden in te zetten. Individuele leefbehoeften weet u te combineren met te behalen resultaten van een training. Thema’s 

Blok  1 

• Basisvaardigheden als trainer
• De start van de training
• Activerende werkvormen: interactieve presentatie, vraagvorm, discussievorm (Silberman)
• Groepsdynamiek: stimuleren, motiveren en faciliteren (Pike)
• Leerstijlen en ervaringsleren (Kolb)
• Gebruiken van lichaamstaal
• Communicatie in groepen (Leary)
• Mediagebruik (Pike)

Blok 2:

• Procesgericht trainen
• Werken met subgroepen
• Rollenspelen uitzetten en nabespreken op inhoud en proces
• Prikkelen groepsproces; spiegelen en confronteren (Johari)
• Meervoudige intelligentie (Gardner)
• Collegiale intervisie en feedback (Hendriksen)
• Actieve leervormen hanteren (Silberman)

Blok 3

• Training ontwikkelen
• Leervraag vertalen in doelstellingen en ‘actief leren’ werkvormen (van Gelder; Silberman)
• Trainingsonderdelen ontwikkelen en uitvoeren
• Nabespreking en evalueren
• Verdieping (inter)actieve werkvormen
• Collegiale intervisie

Voor wie ?

U bent werkzaam in een functie (HBO+/Academisch) waarin u trainingen verzorgt. U bent bereid te reflecteren op uw eigen functioneren als trainer. Voor het maken van de opdrachten kunt u voldoende tijd vrijmaken.

Aanpak:

In de training wordt gewerkt met de methodiek van ‘actief leren’. Dit betekent dat u daadwerkelijk de kennis, vaardigheid en houding verwerft die u nodig heeft om het trainersvak op een professionele wijze uit te oefenen.Dit verwerven bereikt u door zelf zeer actief bezig te zijn, voor, tijdens en na de training, met o.a.: het oefenen van diverse werkvormen, het beïnvloeden van groepsdynamische processen, het geven en verwerken van feedback, het overdragen van kennis, het aanpassen van trainingsonderdelen aan de leerbehoefte in de groep, het gebruikmaken van media, etc. Doordat de trainer regelmatig met de groep reflecteert op didactiek en proces, krijgt u inzicht in de keuze van werkvormen en methodieken en in (het sturen van) groepsdynamische processen. Om de train de trainer goed aan te laten sluiten op uw praktijk en daarmee ook het rendement van de training te vergroten, voert u voorbereidingsopdrachten, reflectieopdrachten en uitvoeringsopdrachten uit.

Literatuur:

Tijdens de training wordt er gewerkt met vakliteratuur, na de training worden deze boeken uw eigendom. Uw leerproces gaat ook na de training door. Om dit blijvend leren te bevorderen, krijgt u tijdens de training een werkboek, waarin diverse werkvormen, werkbladen en korte toelichtingen op leertheorieën zijn opgenomen.

Organisatie:

Drie blokken van drie, resp. twee dagen, inclusief avond (18 dagdelen). De tussenliggende praktijkperiode bedraagt ongeveer 8 tot 10 weken.Groepsgrootte min. 9 en max. 12 deelnemers.