Loopbaan en Arbeidsmarkt

Doelstelling De opleiding is bestemd voor diegenen die in de korte bachelorcursus ‘Loopbaanontwikkeling en –coaching’ een stevige basis hebben gelegd voor het - als starter - kunnen uitoefenen van het loopbaanadviesvak. Zij dienen de hier opgedane kennis en kunde op moment van deelname aan de cursus toe te passen binnen een relevante werksetting.

Lees de complete beschrijving

Doelgroep
De opleiding is bestemd voor diegenen die kunnen aantonen te beschikken over relevante werkervaring binnen het brede domein ‘loopbaan en arbeidsmarkt’. Zij dienen op moment van deelname werkzaam te zijn binnen een relevante werksetting en aan te kunnen tonen over een hbo-werk- en denkniveau te beschikken. 

Deze opleiding is op dit moment nog in ontwikkeling, derhalve kunnen bovengenoemde modules nog aangepast worden. De accreditatieprocedure zal t.z.t. worden opgestart met als doel de opleiding te kunnen afsluiten met een erkend post bachelordiploma

Exameneisen
Elke module wordt afgesloten met de uitwerking van een opdracht waaruit kennis & kunde van en inzicht in de materie moeten blijken. De volledige opleiding wordt afgerond met een overall opdracht

Toelatingseisen
Diegenen die nieuw willen instromen in het loopbaanadviesvak starten met de korte bacheloropleiding Loopbaanontwikkeling en -coaching (duur 20 dagdelen).

Diegenen die kunnen aantonen al over een stevig fundament te beschikken kunnen direct starten met de post-bacheloropleiding. Aan deelname gaat altijd een intakegesprek vooraf.

Modulebeschrijving

• Verdieping theorie
  Aan de hand van diverse actuele theoretisch benaderingswijzen wordt de student ingewijd in de wereld van loopbaanbegeleiding. Voortdurend zullen vertaalslagen worden gemaakt van theorie naar praktijkcases. De student wordt aangespoord zelf een visie te ontwikkelen t.a.v. het begeleiden van individuen binnen het domein mens en arbeid.
• Coaching
  In de korte bacheloropleiding heeft de student kennisgemaakt met de breed toepasbare loopbaanbegeleidingmethodiek de ‘loopbaancirkel’. In deze module wordt de methodiek verder uitgediept en oefent de student gespreksvoering. Gesprekken worden opgenomen en nabesproken teneinde een optimaal leerresultaat te behalen. De student maakt tevens kennis met een aantal coachingsbenaderingen. Coachen, gesprekvoering en de methodiek worden in deze module geïntegreerd.
• Motivatie
  Daar elk begeleidingstraject motivatie van het individu vereist, krijgt de student in deze module zicht op het begrip motivatie, leert hij motivatie begrijpen en beïnvloeden, maakt hij kennis met theorieën en modellen en denkbeelden. Ook in deze module wordt gewerkt m.b.v. cases.
• Outplacement
  In deze module maakt de student kennis en leert hij werken met de outplacementmethodiek, De diverse fasen worden diepgaand behandeld. Tevens krijgt de student inzicht in de betreffende doelgroepen, de outplacementcontext(en), de bijkomende problematiek, alsook de in te zetten instrumenten (hulpmodellen). Aan de vereiste kennis en vaardigheden nodig teneinde een vertaalslag naar de arbeidsmarkt te kunnen maken, wordt in module 6 ruime aandacht besteed.
• Re-integratie
  In deze module wordt gewerkt aan het krijgen van een beeld van de diverse doelgroepen die te maken krijgen met re-integratiebegeleiding. Ook de maatschappelijke ontwikkelingen en diverse maatschappelijke visies t.a.v. doelgroepen en re-integratieproblematiek, alsook de wet- en regelgeving worden behandeld. In te zetten instrumenten (hulpmodellen) worden aan de hand van cases besproken en praktisch ingezet in simulaties. Aan de vereiste kennis en vaardigheden nodig teneinde een vertaalslag naar de arbeidsmarkt te kunnen maken, wordt in module Opleiding, Beroep en Arbeidsmarkt ruime aandacht besteed.
• Opleiding, Beroep en Arbeidsmarkt
  Loopbaanbegeleiding vereist in onze visie kennis van individu, maatschappij en organisatie (door ons de ‘spanningsdriehoek’ genoemd). De student maakt in deze module kennis met de werking van de arbeidsmarkt, de ontwikkelingen op de arbeidsmarkt en in de maatschappij en met het maken van een analyse van een arbeidsmarktdomein. Daarnaast leert hij een functieanalyse maken teneinde zorgvuldig en nauwkeurig te kunnen beoordelen of een functie daadwerkelijk passend is bij een cliënt. Ook verschillende, waaronder de meest actuele, ordeningssystemen in de beroepenwereld worden behandeld

Duur modules
De duur van elke module is 6 dagdelen + toetsing