Management in de zorg

Management in de zorg

Organisaties in de zorg en welzijn zien steeds meer de noodzaak om marktgericht te werken. De deeltijdopleiding Management in de zorg van de Hanzehogeschool Groningen leidt managers op tot ondernemende maar ook betrokken leidinggevenden die integrale verantwoordelijkheid kunnen dragen.

Een middenmanager in de sector zorg en welzijn moet in staat zijn de zakelijke kant van zijn of haar beroep te combineren met de zorg voor cliënten en medewerkers. Daarom is de opleiding Management in de zorg opgezet, specifiek gericht op managers in de sector zorg en welzijn. Belangrijk aspect van de opleiding is dat medestudenten in dezelfde sector werken en dus dezelfde vraagstelling hebben.

Doel

Na de opleiding kunt u vanuit een middenkaderpositie resultaatgericht leiding geven aan teams. U levert een belangrijke bijdrage aan ontwikkeling en uitvoering van het operationele, tactische en strategische beleid van uw organisatie.

Inhoud

De opleiding Management in de zorg is gebaseerd op het landelijke beroepsprofiel voor middenmanager in zorg en welzijn. Alle relevante brancheorganisaties erkennen dit profiel. Het beschrijft acht verschillende rollen voor de leidinggevende, met de onderliggende competenties. De acht rollen zijn:

1. De leidinggevende als manager van het operationele proces
2. De leidinggevende als manager van het individu
3. De leidinggevende als manager van de groep
4. De leidinggevende als veranderaar
5. De leidinggevende als ondernemer
6. De leidinggevende als kwaliteitsmanager
7. De leidinggevende als zelfstuurder
8. De leidinggevende als beroepsbeoefenaar

Een studiejaar van de opleiding Management in de zorg is verdeeld in vier periodes van tien weken. In iedere periode staat een van bovenstaande rollen centraal.

Niveau en duur

De opleiding Management in de zorg is een bachelor-opleiding binnen het bachelor-masterstelsel van het hoger onderwijs. Als u al beschikt over een hbo-diploma kunt u het onderwijs in twee jaar volgen. Met een inservice- of
mbo-opleiding (niveau 4) is dat twee jaar en vier maanden. De feitelijke studieduur is meestal iets langer en afhankelijk van uw planning en inzet.

Tijdens het eerste jaar verwerft u de competenties om binnen bestaande beleidskaders een team medewerkers resultaatgericht te kunnen aansturen. Dit eerste jaar is een afgerond geheel. Als uw functie momenteel niet meer van u vraagt, kunt u de opleiding na dit jaar onderbreken. U kunt verder studeren wanneer u een veeleisender functie heeft of ambieert. Uw toetsresultaten blijven geldig.

In het tweede jaar treedt u buiten de gebaande paden. U leert projectmatig veranderingen en vernieuwingen door te voeren en uw kennis en vaardigheden te combineren tot een integrale aanpak.

Persoonlijk ontwikkelingsplan

Tijdens de eerste onderwijsperiode van het eerste jaar brengt u in kaart welke competenties u al bezit en welke nog niet. Daar baseert u uw persoonlijk ontwikkelingsplan op dat het uitgangspunt wordt voor de verdere invulling van uw opleiding. U stelt in overleg met uw persoonlijke opleidingscoach een studieprogramma samen. U kiest twee rollen waarin u zich extra gaat verdiepen, uit persoonlijke belangstelling of omdat die voor uw werk belangrijk zijn.

Uw persoonlijke ontwikkeling als leidinggevende is de rode draad in uw opleiding. We ondersteunen die ontwikkeling met een kort supervisietraject in het tweede jaar.

Van en met elkaar leren

Tijdens de opleiding maakt u deel uit van een leergroep, begeleid door een coach. Uw medestudenten in de leergroep zijn afkomstig uit verschillende sectoren van zorg of welzijn. U leert van én met hen. Ook maakt u deel uit van een kleinere voortgangsgroep van ongeveer zes deelnemers, waarin u elkaars ontwikkeling volgt en situaties uit de werkpraktijk kunt bespreken.

Leren terwijl u werkt

De helft van uw studiepunten krijgt u voor het leren in de praktijk. Uw werkgever moet u dus in staat stellen uw competenties tijdens het werk te ontwikkelen. Ook zoekt u binnen uw organisatie een mentor of coachende leidinggevende die leermogelijkheden kan creëren, feedback geeft en ontwikkelpunten signaleert. Wilt u meer informatie over de rol van de praktijkcoach, klik dan op Praktijkcoach voor Management in de zorg

Toetsing

In het opleidingsprofiel (de acht rollen van een manager) staat beschreven aan welke eisen u moet voldoen. In een portfolio verzamelt u persoonlijke producten waarmee u aantoont dat u een bepaalde rol beheerst.

Toelatingsassessment

Heeft u niet het vereiste vooropleidingsniveau maar wilt u toch deze opleiding volgen, dan is het mogelijk om een toelatingsassessment te doen. In dat assessment wordt vastgesteld of u de opleiding met succes zou kunnen volgen
(kosten € 75,-).

Subsidie

Het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen subsidieert de opleiding Management in de zorg vrijwel geheel. U betaalt alleen collegegeld. Veel organisaties hebben een regeling voor een bijdrage in de studiekosten van medewerkers. De belastingdienst heeft een regeling voor scholingsaftrek voor werkgevers. Meer informatie: www.minfin.nl.

Interessant voor werkgevers: duale variant

U kunt als werkgever een beroep doen op de wet vermindering afdracht onderwijs als een medewerker een duale variant van een hbo-opleiding volgt. De vermindering bedraagt maximaal € 2.655 per kalenderjaar. De student (of u) betaalt dan wel het collegegeld van een voltijdsopleiding. Om het werkgevers van mogelijk te maken van deze regeling gebruik te maken, heeft de hogeschool een duale variant laten registreren in het croho-register.

De deeltijdopleiding Management in de Zorg heeft al een sterk duaal karakter: de student dient vanaf het begin van de opleiding te beschikken over een werkplek waar hij kan oefenen met alle competenties die in de opleiding aan bod komen en waar hij kan werken aan beroepsproducten die zijn competenties bewijzen. Hij werkt in de praktijk aan zijn persoonlijk ontwikkelplan en wordt daarbij ondersteunt door praktijkcoach.

Het verschil tussen de deeltijdopleiding en de duale variant daarvan is dan ook voornamelijk formeel: bij duaal is er sprake van een contract tussen drie partijen: werkgever, werknemer/student en hogeschool. Bij de deeltijdopleiding is er alleen een contract tussen student en opleiding.
Als werkgever zorgt u ervoor dat de medewerker(s) die de duale variant gaan volgen voor de duur van de opleiding een leer/arbeidsovereenkomst krijgen. U kunt daarin eventueel ook aanvullende afspraken vastleggen over de condities waaronder u bereid bent en blijft de studie te bekostigen.