Post-hbo SPV (voorheen G-GGZ)

Post-hbo SPV (voorheen G-GGZ)

De post-hbo-opleiding SPV is een duale competentiegerichte opleiding. De opleiding is ontwikkeld in nauwe samenwerking met het werkveld en in samenspraak met andere hogescholen. De competenties die leidend zijn voor de inhoud van de opleiding zijn gebaseerd op het beroepsdeelprofiel van de SPV (AVVV, 2004). 

Doel

U wordt opgeleid om zelfstandig te kunnen werken vanuit verschillende sociaal psychiatrische rollen binnen de ambulante, transmurale en klinische GGZ setting en de verslavingszorg. U leert vanuit een outreachende aanpak te werken aan complexe zorgvraagstukken en bent in staat om nieuwe strategieën te bedenken, daar waar standaarden onvoldoende werken. 

Leren op de werkplek

Een essentieel kenmerk van deze opleiding is, dat u studeert en werkt tegelijkertijd. Het leren op de werkplek wordt door het onderwijs binnen de school ondersteund. Tijdens het leerproces wordt u in staat gesteld om de competenties die centraal staan in de opleiding te verwerven. Gedurende de opleiding heeft u een praktijkcoach nodig die de verbinding kan leggen tussen de opleiding en de praktijk. 

Elektronische leeromgeving

De communicatie over de opleiding en tussen deelnemers onderling gebeurt onder andere via een elektronische leeromgeving. Hierin vindt de leeromgeving aansluiting bij de praktijk waar het werken met verschillende soorten software essentieel is geworden. Het is daarom noodzakelijk dat u een internet verbinding thuis en op uw werkplek heeft. 

Inhoud

De opleiding is een praktische en beroepsgerichte opleiding. Gedurende de opleiding leert u in toenemende mate te reflecteren op uw eigen werkzaamheden. Praktijkopdrachten worden gekoppeld aan uw werk zodat u kunt leren en productief bent tegelijkertijd.

Structuur van de opleiding

De onderwijsinhoud van de opleiding wordt gestructureerd door de vier domeinen welke in de GGZ verpleegkunde onderscheiden kunnen worden: 

• Directe cliëntenzorg;
• Preventie en consultatie;
• Innovatie, kwaliteitszorg en zorgbeleid;
• Deskundigheidbevordering en coaching.

De genoemde vier domeinen worden binnen verschillende taakgebieden aangeboden. Om te kunnen voldoen aan het kwalificatieniveau van een sociaal psychiatrisch verpleegkundige waarbinnen kennis, vaardigheden en attitude geïntegreerd zijn, zullen de taakgebieden aangeboden worden in gecombineerde onderwijsmethoden. Het aanbieden van theoretische kennis in combinatie met training en action- learning opdrachten en parallel hieraan de combinatie van de groepsleermethoden reflectiebegeleiding en project- en planmatig werken. Daarnaast wordt er gewerkt aan een portfolio dat de verbindende schakel vormt tussen alle onderdelen. De opleidingsduur zal in twee fasen worden verdeeld. In deze fasen zullen de taakgebieden in toenemende complexiteit worden aangeboden. 

In de verschillende fasen komen onder andere de volgende onderwerpen aan bod:

Directe cliëntenzorg
Methodisch handelen binnen het primair verpleegkundig zorgproces, crisisinterventie, rehabilitatie, verslavingszorg , psycho pathologie DSM-IV, systeemgericht werken, behandelplan en interventies,(kortdurende) behandelstrategieën, vroegsignalering, presentie- en narrarieve methodiek, motivationele gespreksvoering, zorgprogrammering. 

Preventie en consultatie
public (mental) health, OGGZ, Gezondheidsbevordering, cognitieve therapieën, psycho-educatie, zorg in de 1e lijn. 

Innovatie en zorgbeleid
Coördinatie, ketenzorg, chroninsche zorg, WMO, ACT, evalueren en monitoren van de verpleegkundige zorg ( DBC's en EPD) 

Deskundigheidsbevordering en coaching
Professionalisering, positionering, diversiteit, kwaliteitszorg, trends in de zorg, praktische ethiek, werken met verschillende reflectie tools.