Opleiding Managementvaardigheden

Managen vraagt om specifieke vaardigheden. In deze boeiende Leergang leer je niet alleen deze vaardigheden maar bovendien wordt je uitgedaagd om de nieuw opgedane inzichten direct in de praktijk toe te passen.

De leergang Managementvaardigheden is ontwikkeld om (toekomstige) managers voor te bereiden op hun complexe en dynamische taken.

In deze unieke leergang Managementvaardigheden komen praktische aspecten aan de orde als: 

• Leiderschap
• Communiceren
• Motiveren
• Flexibiliteit
• Samenwerken

Binnen de ICT moet de aandacht veel meer gericht worden op het beschikken over managementvaardigheden. Competenties zoals oplossingsgericht managen en sturen op verantwoordelijkheden worden tegenwoordig gevraagd aan managers. In onze interessante Leergang komen deze onderwerpen ruimschoots aan de orden.

Uit onderzoeken blijkt dat externe factoren van invloed zijn op de competenties waarover een organisatie en jij als professional, moet beschikken om adequaat te kunnen reageren op de dynamische vraag naar competenties in de informatievoorziening. Deze factoren hebben echter ook invloed op het competentieaanbod zoals dat zich op de arbeidsmarkt aandient.

Resultaat
Je hebt inzicht gekregen in de competenties die voor een succesvol manager belangrijk zijn. Je kunt schakelen tussen afzonderlijke managementrollen en je leert vooral hoe je verschillende competenties tegelijkertijd toe kunt passen.

Na het afronden van deze leergang verkrijg je een certificaat waarmee je aantoont op Bachelor niveau te beschikken over belangrijke managementvaardigheden.

Doelgroep

De leergang Managementvaardigheden is speciaal ontwikkeld voor (toekomstige) managers die op bachelor niveau hun managementvaardigheden willen ontwikkelen en uitbreiden.

Inhoud

De gehele leergang is opgebouwd rond het concurrerende-waardenkader van R.E. Quinn. Het concurrerende-waardenkader kan worden gebruikt om een aantal waarden en criteria voor effectiviteit aan te geven. Het beschrijft de vier handelingsimperatieven (Samenwerken, Controleren, Concurreren, Creëren) waarmee managers in organisaties worden geconfronteerd.

Samenwerken: betrokkenheid en samenhang tot stand brengen en onderhouden

1. Inzicht in jezelf en anderen;
2. Eerlijk en effectief communiceren;
3. Anderen begeleiden en ontwikkelen;
4. Groepen managen en teams leiden;
5. Constructieve conflicten managen en aanmoedigen.

Controleren: stabiliteit en continuïteit tot stand brengen en in stand houden.

1. Informatiestromenstromen organiseren;
2. Cross functioneel werken en managen;
3. Projecten plannen en coördineren;
4. Prestaties en kwaliteit meten en controleren;
5. Compilantie aanmoedigen en verwezenlijken.

Concurreren: productiviteit verbeteren en rentabiliteit verhogen.

1. Een visie ontwikkelen en communiceren;
2. Doelen en doelstellingen formuleren;
3. Jezelf en anderen motiveren;
4. Ontwerpen en organiseren;
5. Uitvoering aansturen en streven naar resultaten.

Creëren: veranderingen bevorderen en aanpassingsvermogen aanmoedigen.

1. Macht ethisch en effectief gebruiken;
2. Nieuwe ideeën verdedigen en aan de man brengen;
3. Innovatie stimuleren;
4. Onderhandelen over inzet en overeenstemming;
5. Veranderingen implementeren en doen aanvaarden.

Werkwijze
Je werkt tijdens de leergang Managementvaardigheden aan de ontwikkeling van belangrijke persoonlijke vaardigheden in jouw dagelijkse praktijk. Tijdens de leergang Managementvaardigheden ga je in je eigen werksituatie aan de slag met diverse praktijkopdrachten.

Voor aanvang van de leergang wordt met behulp van het Management Skills Assessment Instrumenthet management gedrag in beeld gebracht dat als rode draad door de gehele leergang loopt.

De leergang Managementvaardigheden bestaat uit 4 modules. Per module wordt een verslag gemaakt met daarin de resultaten van de opdrachten. De leergang wordt afgrond met een reflectieverslag.

Organisatie van het leerproces
Om vaardigheden te ontwikkelen, moet je zowel met kennis in aanraking komen als de mogelijkheid hebben om je vaardigheden te oefenen. In deze leergang Managementvaardigheden ligt het zwaartepunt op het oefenen. De methodiek die gebruikt wordt is gebaseerd op een zgn. instructie-ontwikkelbenadering met een vijfstappenmodel dat is ontwikkeld door organisatiewetenschappers Kim Cameron en David Whetten (2010).

Unieke combinatie met e-coaching
De kracht van e-coaching ligt in de schriftelijke werkwijze. Door problemen onder woorden te brengen en op te schrijven kun je je gedachten direct structureren. Vasthouden van nieuw verworven gedrag is vaak moeilijk. Tijdens de onderhoudsfase helpt 'n professionele coach op afstand mee om het nieuwe gedrag in stand te houden. E-coaching is een sterk geconcentreerd vorm van begeleiding. E-coaching is niet alleen flexibel wat betreft tijdstip, het is ook niet plaatsgebonden.

Tijdsduur
De leergang bestaat uit 10 bijeenkomsten in de avond van 18.00 tot 21.00 uur. De locatie waar de Leergang Managementvaardigheden gegeven wordt is aan de Hogeschool Novi in  Utrecht.

Data
De leergang Managementvaardigheden wordt meerder malen per jaar aangeboden, de eerstvolgende starten op: 

• donderdag 3 november 2011

Bij voldoende aantal deelnemers.