Basiscursus gedragstherapie - Verdieping (70 uur)

De basiscursus gedragstherapie (totaal 100 uur) is opgebouwd uit een inleidend (30 uur) en een verdiepend gedeelte (70 uur). U dient zich voor beide delen afzonderlijk aan te melden. Voor het inleidende deel klik hier.

Deze cursus is een vervolg op het 30-uurs inleidend deel van de basiscursus gedragstherapie en stelt u in staat zelfstandig (met supervisie) gedragstherapieën te verrichten. Daartoe worden alle aspecten van het gedragstherapeutisch proces doorgenomen en geoefend, waarbij een groot accent ligt op de cognitieve therapie.

Doel
Een theoretische en praktische verdieping in de gedragstherapie voortbouwend op de inleiding in de gedragstherapie en leidend tot diagnostische en therapeutische vaardigheden bij veel voorkomende probleemgebieden (DSM -IV).

Doelgroep
Deze basiscursus op postacademisch niveau is bestemd voor (aspirant) psychotherapeuten en (aspirant) Gz-psychologen, die aaneengesloten willen deelnemen aan zowel de inleiding als de verdieping in de gedragstherapie. U dient in uw vooropleiding de vakken psychopathologie, persoonlijkheidsleer, gespreksvaardigheden en leertheorieën met goed gevolg te hebben afgerond. Er wordt vanuit gegaan dat u werkzaam bent in de ggz en wekelijks in staat bent het geleerde in de praktijk te oefenen.

Inhoud

• Verdiepen van kennis van leertheorieën
• Eigen maken van alle aspecten van het gedragstherapeutisch proces, waaronder het oefenen in het opstellen van holistische theorie, het maken van probleem-analyses (functie-analyse, betekenis-analyse)
• Verdiepen van kennis over cognitieve principes en oefenen van cognitieve technieken, toegepast op vele probleemgebieden zoals angststoornissen, depressie, persoonlijkheidsstoornissen

Er ligt een duidelijk accent op de integratie van theorie en praktijk. Verder wordt een groot appèl gedaan op uw zelfwerkzaamheid door inbreng van eigen casuïstiek. Technieken worden systematisch door middel van rollenspel geoefend. Als toetsing geldt de mate van participatie tijdens de diverse onderdelen, een schriftelijke toetsing van de theorie en een eindwerkstuk van een praktijkcasus met functie-analyse, betekenisanalyse en therapieplan.