Beginnen als leidinggevende

Beginnen als leidinggevende.

Voor wie?

U geeft voor het eerst leiding en bent op zoek naar basiskennis en vaardigheden op het gebied van leidinggeven. U wilt uw medewerkers ondersteunen, motiveren en laten samenwerken. U ervaart dat u nu taken moet delegeren en medewerkers moet aanspreken op gedrag. En dat blijkt soms lastiger dan gedacht. Daarom wilt u zich verdiepen in de essenties van leidinggeven aan anderen en aan uzelf. In deze training ontdekt u hoe u het beste kunt omgaan met uw nieuwe rol en positie.

Met 'Beginnen als leidinggevende' volgt u een training die u op het goede spoor zet.

Resultaat

Na deze training:

• weet u hoe het werkt met kwaliteit en invloed;
• weet u hoe u de interactie tussen u en uw medewerkers optimaal kunt laten verlopen;
• kent u uw verantwoordelijkheden als leidinggevende en weet u hoe u uw stijl van leidinggeven op een goede manier inzet;
• weet u hoe u kunt omgaan met uw nieuwe positie en rol ten opzichte van uw medewerkers op uw afdeling, uw collega's en uw eigen leidinggevende.
• weet u hoe u effectief samenwerkt met uw collega's en weet u uw netwerk goed te benutten

Inhoud

De training bestaat uit één hele dag en vier dagdelen. Tussendoor krijgt u (beperkte) huiswerkopdrachten om zoveel mogelijk gebruik te maken van uw eigen praktijk. Tijdens de training wordt regelmatig gereflecteerd op wat het betekent om leiding te geven. U maakt daarbij ook gebruik van de feedback van de trainer en de andere deelnemers aan de training. Er is een goede balans tussen theorie en praktijk, u krijgt veel kansen om inzichten te verwerven en te oefenen.

Het programma:

1.    Inzicht in de eigen kwaliteiten.

Het opstellen van persoonlijke leerdoelen, de persoonlijke leerdoelen blijven leidraad tijdens het traject; werken in verschillende leerzones.

• Werken aan kwaliteit;
• In kaart brengen kwaliteiten eigen team

2.    Inzicht in invloed.

Centraal staat de manier waarop de deelnemers gewend zijn anderen te benaderen en hoe men zelf benaderd wil worden.

• Theorie 'Roos van Leary': relatiewens en invloed
• Met behulp van deze zgn. 'Roos van Leary' wordt geoefend in verschillende praktijkcases.

3.    Inzicht in interactiepatronen

• Reflectie op eigen interactie (n.a.v. huiswerkopdracht); aanspreekprofiel
• Aanspreken op gedrag: de psychologische belemmeringen
• Interactiecirkel
• Gespreksvormen

4.    Aanspreken op gedrag (corrigeren en complimenteren)

• Feedback
• Oefenen met (eigen) cases
• Oefenen met verschillende mogelijkheden om met weerstand om te gaan
• Slecht nieuws – gesprek: opbouw, oefenen
• Andere gespreksvormen oefenen

5.    Leren van elkaar

Wat kunnen we van elkaar leren? Wat heb ik nodig van mijn directe collega's, hoe leer ik van jou? Deze vragen staan centraal in het vijfde dagdeel. Welke tips hebben we voor elkaar?

• Zelfreflectie eigen functioneren i.r.t. medewerkers, collega's en eigen leidinggevende
• Gebruik maken van collegiale consultatie en / of observaties

6.    Meer praktische vaardigheden

Tijdens het laatste programmaonderdeel wordt ingezoomd op enkele praktische vaardigheden die vanuit de leerdoelen nog niet behandeld zijn.

Naast deze vaardigheden kan het leiden van vergaderingen, het voeren van constructief overleg onderdeel van het programma zijn. Centraal staan de persoonlijke leerdoelen van de deelnemers: wat is er al bereikt, wat verdient nog meer aandacht.

• Reflectie op persoonlijke leerdoelen
• Fierce Conversation: gesprekken die er toe doen
• Het leiden van vergaderingen: voorbereiden, agenda, voorzitten, notuleren, rondvraag e.d.

Werkwijze

De trainer draagt zorg voor een traject waarin theorie en praktijk afgewisseld worden. Als rode draad in dit traject worden de deelnemers steeds opnieuw op hun eigen verantwoordelijkheid gewezen. Zij worden uitgenodigd en geprikkeld om elkaar in het hier en nu aan te spreken (met uiteraard handvatten daarvoor).