Puur Gezinscoach

De opleiding bestaat uit één leerjaar van 14 lessen. De kwaliteit en inhoud bevat voldoende elementen om je in dit jaar te bekwamen tot het voeren van een zelfstandige praktijk als Gezinscoach. Voor deelnemers met een afgeronde coachopleiding (bijvoorbeeld Kindercoach of Levenscoach) zijn de lesinhouden een waardevolle verdieping en uitbreiding van hun mogelijkheden als praktiserend coach.

​De opleiding bestaat uit twee fasen:

​​Deel 1: OPLEIDEN TOT EN VORMGEVEN AAN BASIS-BEKWAAMHEID

• Leren werken als coach met benoemen van thema’s - zonder te indiceren
• Leren kijken vanuit een open ruimte zonder oordeel
• Eigen thema’s helder krijgen/groepsthema’s en wat daarin nodig is
• (non-verbale) Communicatie en je eigen rol daarin, leiding geven, grenzen aangeven
• Opstart traject, structuur vormgeven en plan opstellen
• Kennismaking met en oefening van methodieken in het werken met gezinnen
• Aandacht voor spiegeling kind-ouder, balans en structuur in een gezin 

Deel 2: VERDIEPING VAN BEKWAAMHEID EN VORMGEVEN AAN EIGENHEID

• Uitdiepen en vergroten van bekwaamheid tot werken met thema’s en complexiteit.
• Communicatie: gespreksvaardigheden, omgaan met conflicten, verbindend communiceren
• Speciale aandacht voor het werken met opstellingen als coach en inzicht in hoe je dit als vorm inzet in het begeleiden van het gezin of de afzonderlijke gezinsleden.
• Speciale aandacht ook voor plek in het gezin, hechting en trauma in gezinnen waar adoptie, scheiding, ziekte, gevangenisstraf en andere bijzondere situaties spelen.
• Bescherming van de coach met betrekking tot complexiteit en omgaan met trauma.

Je doet, verdeeld over de eerste 12 lesdagen, een hulpverleningstraject, waarin je oefent als coach in het begeleiden van een gezin. Dit doe je onder begeleiding van je hoofddocent. Je schrijft daar 7-8 verslagen voor.

Verdere opdrachten: 3 reflectieverslagen gedurende de opleiding, voorbereiding en naslag van je lesdagen en intervisie. (min. 4 keer). In het 2e deel van de opleiding doe je ook examen.

Voor het ambacht van coach is het van belang dat de coach zich kan blijven ontwikkelen. Zelfreflectie, supervisie en intercollegiale feedback -en toetsing dragen binnen de opleiding bij aan het helder krijgen wat je als coach beweegt en ondersteunen het groeiproces van de coach.